…1ère prise de conscience…

En 2000, je démarre ma carrière de professeur des écoles.

Dès le début de ma carrière dans l’éducation nationale, j’ai pu constater des manquements dans les programmes officiels : très peu de contenu sur l’éducation émotionnelle, ni sur les compétences psycho-sociales, toutes ces compétences sur les savoirs-être étaient absentes du programme.

Je me suis vite rendue compte que ces transmissions sur le savoir-être me passionnaient et me passionnent encore aujourd’hui plus que jamais.

 

 ...Un 1er livre choc…

Jeune enseignante, je suis tombée « par hasard » sur un livre de Jacques Choque « Yoga et relaxation chez les enfants ». Ce livre m’a bouleversé et a été le premier pas vers une grande aventure. J’ai donc cherché à me former à ces techniques de bien-être, que j’ai trouvé auprès du RYE (Recherche du Yoga dans l’Éducation).  J’ai alors passé la certification de praticienne en yoga et relaxation entre 2007 et 2009.

Pas à pas, j’ai continué à cheminer et à chercher à acquérir d’autres techniques bien-être tout en commençant à en dispenser autour de moi. Je me suis vite rendu compte des effets positifs sur les élèves et la classe : ils créaient un climat serein, propices aux apprentissages. En vue de progresser encore et de pouvoir les associer au yoga, je me suis formée aux techniques de massage grâce à la formation MISP (Massage in Scholl Program) en 2010 devenant ainsi instructrice aux massages à l’école.

 

 …Vers la formation pour adultes…

Consciente de l’intérêt grandissant pour ces techniques bien-être, j’ai créé des formations sur l’utilisation de ces outils pour un public professionnel d’éducateurs et d’enseignants.  

 

 …Vers l’ accompagnement personnalisé...

Et enfin c’est encore un livre qui m’a permis de faire des liens entre ma formation de base de professeur et mes orientations très marquées dans le bien-être : « La psychopédagogie positive » d’Isabelle Pailleau et Audrey Akkoun, une rencontre entre l’éducation positive et la psychologie positive. Je m’inscris à la formation créée par ces 2 professionnelles en 2017 et deviens ainsi praticienne en pédagogie positive. Aujourd’hui encore je continue de me former (facilitatrice en discipline positive - juin 2024)

 

 ...C’est ainsi qu’est né l’atelier des 3 chouettes...

• La 1ère chouette, c’est un accompagnement sur mesure dans le domaine scolaire : en direction des apprenants, c’est chouette d’apprendre (redevenir heureux d’apprendre, avoir confiance en soi et trouver du sens) mais également en direction des parents (soutien à la parentalité, cercle de parole, voir l’onglet Ateliers) et en direction des enseignants qui souhaitent se sentir écoutés et accueillis dans leur quotidien et leur apporter un second souffle.

 

• La 2ème chouette, ce sont les ateliers de bien-être que je mets en place dans les écoles sur temps scolaire ou périscolaire ; c’est chouette de prendre soin de soi (car d’abord s’aimer est une priorité qu’on devrait enseigner).

 

• La 3ème chouette, c’est chouette de vivre avec les autres en harmonie (développer des compétences psycho-sociales telles que savoir mieux communiquer, développer l’empathie, comprendre les émotions.)

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• Et aujourd’hui de nouvelles petites chouettes viennent compléter ce programme qui me tient à cœur : la transmission vers les professionnels de l’éducation (voir le programme dans l’onglet formation) et la dernière-née celle de la discipline positive (formée à la discipline positive en classe - 2024).

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Aujourd’hui j’ai quitté l’Education Nationale et je me dédie entièrement à la transmission de ces savoirs-être.

Mon moteur c’est de me rappeler tous les jours pourquoi je fais ce métier : je contribue pas à pas à une meilleure connaissance de soi et à un mieux-être.